پروژه تاثیر فعالیتهای فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان

پایان نامه تحصیلی جهت اخذ درجه کارشناسی رشته پژوهشگری علوم اجتماعی موضوع تحقیق: تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختر دانشکده ادبیات و علوم انسانی

از آن جا که مقوله ی فوق برنامه یک پدیده ی دوسویه است از یک طرف در نظر عده ای معمولاً زمانی که به فعالیت های فوق برنامه اختصاص داده می شود در برنامه ی جوانان سهم عمده ای دارد و همچنین بازتاب های متفاوتی دارد. فعالیت های فوق برنامه اعم از آموزشی و غیر آموزشی در برنامه ی جوانان قرار می گیرد. بحث بر سرتأثیر این فعالیت ها بر موفقیت تحصیلی است. یعنی این که چگونه این فعالیت ها می توانند منجر به موفقیت یا عدم موفقیت در تحصیل شوند. با توجه به این که رویکرد آموزش سنتی معمولاً به گونه ای بود که فعالیت های فوق برنامه ها محدود و اصولاً زمانی بر آن قائل نمی شود و در سال های اخیر توجه به این فعالیت ها در برنامه های آموزشی بیشتر شده است، بررسی اصولی این فعالیتها و تأثیر آن ها بر تحصیل راهگشا می نماید. عده ای معتقدند زمانی که معمولاً به این کلاس ها اختصاص داده می شود. گاهاً سبب کم کاری در برنامه های آموزشی اصلی می شود و بنابراین به این فعالیت ها به صورت معمولاً مکمل می نگرد بلکه حتی دلایلی هستند که در جای خود قابل بحث است و با ذکر این دلایل معتقد به تأثیر این فعالیت ها بر عملکرد تحصیلی جوانان هستند. با توجه به ا ین جریان دو سویه سعی شده است تا در این پژوهش با تعبیراتی فعالیت ها و نشان دادن آن با عملکرد تحصیلی به تأثیر آن بر موفقیت یاعدم موفقیت در تحصیل پی ببریم.

بررسی آراء و اندیشه های صاحبنظران

در عصر ما اندیشه درباره فراغت کم و بیش با پیدایش جامعه شناسی فراغت، یعنی دانشی که در نظر دارد این مسائل را به وسیله ی روش های علمی مورد بررسی قرار دهد و تفکری سازمان یافته ایجاد کند، مرتبط است.

جامعه شناسان برای فراغت به معنی امروزی دو شرط قائلند. اول آن که فعالیتی باشد فارغ از اجبارهای اجتماعی، مذهبی و عمومی که در آن نوعی گزینش یا انتخاب آزاد مطرح است. دوم این که کاری که از آن فرد معیشت خود را تأمین می کند از سایر فعالیت باید جدا باشد.

نظر جامعه شناسان امروز این است که فراغت واقعیتی است کاملاً تازه که در بافت جامعه صنعتی پدید آمده است و آن را نمی توان با بیکارگی قرون قبل مقایسه کرد. تصور می شود که جامعه شناسی فراغت به عنوان امرای ضروری مطرح است زیرا دانشی است که می خواهد مسائل واقعی تحولات حوزه ی کار و شیوه ی زندگی را مطالعه کند.

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

تعریف مفاهیم و اصطلاحات

اوقات فراغت

اوقات فراغت در لغت

اوقات در لغت

فراغت در لغت

موفقیت در لغت

موفقیت تحصیلی

فصل دوم پیشینه تحقیق

پژوهش های انجام شده در داخل کشور

چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید بر فعالیتهای ورزشی

نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشور با تاکید بر فعالیتهای ورزشی

بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران

اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران

بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی

بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی

بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد

جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری

پژوهش های انجام در خارج از کشور

فراغت در شهر

اوقات فراغت جوانان

تئوری فراغت

فصل سوم : چهار چوب نظری

بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران

نظریات رایزرمن

نظریات رایت میلز

نظریات فلوئید هاوس

نظریات اسپنسر

تئوری رفتار واتسن

تئوری انگیزه جورج هومز

تئوری طبقات گرازیا

تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی

فرضیات تحقیق

مدل تحلیلی تحقیق

فصل چهارم : مبانی روش تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری

واحد تحلیل

شیوه ی نمونه گیری

حجم نمونه

تعریف عملیاتی تحقیق

فصل پنجم : یافته های تحقیق

فهرست جداول

تحلیل های تک متغیره

دوره تحصیلی

معدل کل

وضعیت تاهل

رشته تحصیلی

شغل پدر

میزان تحصیلات پدر

درآمد ماهیانه خانوار

آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟

نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟

انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟

میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟

آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟

در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟

انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟

میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟

آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟

نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟

انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟

میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟

آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟

نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟

انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟

میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟

در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟

تحلیل های دو متغیره

رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه

رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه

رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی

رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه

رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیتها

رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها

رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت در تحصیل

فصل ششم : نتیجه گیری

نتیجه گیری

فهرست منابع و ماخذ

ضمائم